Le lancement des travaux du projet de renforcement de la formation initiale des sages-femmes et infirmiers pour une amélioration des soins de santé maternelle et infantile en Afrique de l’ouest a eu lieu le jeudi 29 septembre 2022, à l’ex Hôtel Sheraton. Le projet Classroom to care ( Salle de soins) concernera 12 écoles regroupant le Mali, le Niger et le Sénégal.
Cette cérémonie a été marquée par la présence du chef de Cabinet du ministre de l’Enseignement Supérieur, Yacouba Kebe qui avait à ses côtés, la présidente du projet Intrahealth international Polly Dunford, le directeur national d’Intrahealth basé au Mali, Dr. Cheick Oumar Touré, la directrice technique du projet Classroom to Care (C2C), Dr Jeanne Tessougué et de plusieurs responsables de l’organisation venus du Niger et du Sénégal. Dans une note rendue publique, il ressort que les trois pays, notamment le Mali, le Niger et le Sénégal, bénéficiaires du projet Classroom to Care (C2C) de la part d’Intrahealth International, souffrent d’une pénurie d’agents de santé qualifiés et n’ont pas atteint la norme de l’OMS de 23 prestataires de soins pour 10 000 habitants. Selon les annuaires statistiques des ressources humaines pour la santé, la densité desdits prestataires pour le Mali s’élève à 6,1, suivi respectivement par le Sénégal 4,3 et 3,9 pour le Niger. Par ailleurs, la directrice technique Dr Jeanne Tessougué dira que le projet Classroom to Care a été entièrement financé par la firme pharmaceutique japonaise Takeda, à hauteur de 953,000,000 yens soit environs 4,400,000,000 CFA pour une période de 5 ans. À en croire à Mme Tessougué, parmi les 12 écoles accréditées et retenues, environs 4316 professionnels de santé renforcent leur compétences cliniques, 9720 étudiants infirmiers et sages-femmes bénéficient d’une formation de qualité et 580 enseignants et encadreurs sont formés. Pour Dr. Cheick Oumar Touré, la question des ressources humaines est un maillon essentiel de tout système de santé efficace. Notamment, en termes de capacités de planification, de formation, de gestion et de soutien au plan de carrières du personnel de santé à tous les niveaux. Et de se féliciter ” nous avons répondu aux besoins sanitaires de plus de 100 pays en voie de développement depuis plus de 40 ans avec le soutien financier des États-Unis et d’autres gouvernements, d’agences multilatérales, de fondations, du secteur privé et d’individus engagés en faveur de la mission de l’organisation”. Partant, la présidente Polly Dunford, soutiendra que le projet Classroom to Care va plutôt révolutionner la façon dont les prestataires de santé sont formés dans les écoles de santé privées tout en améliorant ainsi, les soins de santé dans les communautés qui en ont le plus besoin. Rappelons que l’objectif général du projet Classroom to Care est d’améliorer l’accès à des soins de santé maternelle et infantile qualifiés tout en renforçant la capacité de formation des écoles privées de santé dans les pays membres.
Yacouba COULIBALY
