Depuis plus de six mois maintenant les régions du nord sont occupées par des islamistes qui opèrent au quotidien des actes de barbarie, de pillages et de tortures, même les infrastructures scolaires n’ont pas été épargnées et certaines écoles sont fermées. C’est conscient de cet état de fait que l’Union pour la République et la démocratie a initie la semaine dernière une journée de réflexion sur la situation de l’école dans les zones occupées dont le thème était : L’école en temps de crise : défis et enjeux.
La cérémonie a été présidée par le président du parti Younouss Touré en présence de plusieurs experts de l’école. Le président de l’Urd dans son adresse a fait le point de la situation sur la crise depuis le 17 janvier 2012. D’après lui, depuis cette date le Mali connait la plus grave crise de son histoire contemporaine. Les bandits, après avoir occupé les villes du nord, se sont attaqués aux infrastructures scolaires. Aucune école, aucune salle de classe n’a été épargnée. Le matériel didactique, les dossiers scolaires ont été saccages. Selon le président Touré, c’est la mémoire même de l’école des régions du nord qui est détruite. Pour Younoussi Touré on ne peut pas parler d’école dans ces conditions car depuis janvier 2012 les enfants des régions de kidal, Tombouctou, Gao et une partie de la région de Mopti sont privés d’école. Selon les statistiques du ministère en charge de l’éducation, plus de 3 milles élèves ne reprendront pas le chemin de l’école et plus de 100 enfants en âge de scolarisation n’auront pas la chance d’aller à l’école. C’est pourquoi le président de l’Urd a lancé un appel au gouvernement et aux partenaires d’agir vite en faveur des enfants du nord. A noter que les participants ont eu au cours de la rencontre certaines recommandations : évaluer la situation de l’école dans les zones occupées, prendre des mesures dans les pays ou résident des refugies maliens en vue de recenser et scolariser les enfants, œuvrer pour le retour de l’administration scolaire dans les régions occupées, instaurer une prime incitative pour le enseignants travaillant dans les régions occupées.
O. C
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