Le Mali se prépare à intégrer les écoles coraniques dans son système éducatif normal. Pour arriver à cette fin, les acteurs du monde coranique sont réunis depuis le mardi 2 septembre, et pour 3 jours, au CICB, pour plancher sur le rapport de la Commission de réflexion pour l’intégration des écoles coraniques dans le système éducatif malien.
L’ouverture de cette rencontre était présidée par le ministre des Affaires Religieuses et du Culte, Thierno Oumar Hass Diallo, en présence du Secrétaire général du ministère de l’Education, Souleymane Goudiam, du Président du Haut conseil islamique du Mali, l’imam Mahamoud Dicko et des partenaires de l’école malienne.
Cette commission, inspirée du Forum national sur l’éducation, était chargée d’examiner la question des écoles coraniques, leur place et rôle dans le système éducatif national, de définir les orientations pertinentes et de proposer des moyens d’intégration ou de mise en cohérence des écoles coraniques avec le système éducatif.
Le travail de la commission a consisté à dresser l’état des lieux des écoles coraniques, à effectuer des voyages d’études et d’expériences dans notre sous région, en Afrique et en Asie, et à mener des concertations régionales au Mali. Elle était composée de 30 membres, venant de différents départements ministériels et de la société civile, dans le domaine de l’éducation.
Il s’agit des ministères de l’Education, de l’Enseignement Supérieur, de l’Intérieur et de la Sécurité, des Affaires Religieuses et du Culte et de la Solidarité, du Haut conseil islamique, de l’Union des medersas du Mali, d’Enda-Tiers-Monde et d’Amnesty international, entre autres.
Au cours de cette rencontre, les conclusions des travaux seront examinées, pour une intégration effective des écoles coraniques dans le système éducatif formel. Selon le Secrétaire général du ministère de l’Education, l’école coranique est une structure de formation essentiellement basée sur l’apprentissage du Saint Coran et des connaissances qui s’y attachent.
«Véritable système éducatif, les écoles coraniques ont existé et contribué à générer des formes et méthodes d’enseignement diversifiées dans notre pays depuis le XIVème siècle. Avec l’apprentissage de la lecture, de la mémorisation et de l’écriture du Saint Coran, les écoles coraniques donnent à l’apprenant une éducation religieuse fondée sur les principes de l’islam et cultivent en lui la foi et la citoyenneté», a-t-il indiqué.
Selon le Président du Haut conseil islamique, l’école coranique est le premier système éducatif au Mali et se trouve confrontée à d’énormes problèmes aujourd’hui. Cette situation, a-t-il soutenu, interpelle tous, pouvoirs publics et société civile. Ce qui a fait que la question des écoles coraniques a été la première activité du bureau de son organisation durant sa première mandature.
C’est pourquoi il fonde beaucoup d’espoirs sur cet atelier afin qu’il puisse permettre de sauver les écoles coraniques. En ouvrant la rencontre, le ministre des Affaires Religieuses et du Culte a invité les participants à avoir beaucoup d’égards et de regards sur la situation des écoles coraniques. Car, selon lui, l’école est essentielle pour l’éducation des enfants.
Youssouf Diallo
