Au Mali la baisse du niveau des élèves et étudiants est une triste réalité à laquelle nous faisons face. Les causes de cette baisse généralisée de niveau sont à la fois lointaines et immédiates. Le produit de l’école malienne était prisé dans la sous-région voir sur toute l’Afrique francophone, tant il était de qualité. Aujourd’hui le produit de l’école malienne n’est plus compétitif ni dans la sous-région encore moins en Afrique et le reste du monde. Est-ce la faute revient aux élèves ou à la qualité de l’enseignement ? quelles en sont les causes ?
Les causes lointaines : Qu’il soit dit en passant l’éducation étant l’avenir d’une nation, elle ne doit en aucun être reléguée au second plan. La baisse du niveau des élèves a commencé après le coup d’Etat du 19 novembre 1968. L’avènement des militaires au pouvoir a été un coup de frein à la reforme de l’éducation entamée en 1962 et qui prônait un enseignement de masse et de qualité. Moussa Traoré, l’auteur du coup d’Etat du 19 novembre vouait une haine viscérale pour les enseignants au seul motif que son prédécesseur qui était Modibo Keita en était issu. Pour rappel la véritable fuite des cerveaux vers d’autres pays comme la Côte d’Ivoire, le Niger, le Burkina Faso ont commencé pendant les années de plomb du CMLN/ UDPM, car les enseignants étaient systématiquement considérés comme des opposants au régime militaire. Donc ceux-là même qui étaient censés transmettre le savoir étaient terrorisés au point que l’enseignement a été relégué au second plan et les retombées des différentes réformes sont allées à vau-l’eau. A cela s’est ajouté la détérioration des conditions d’études et de travail des élèves et des enseignants. Ces derniers fraisaient presque six mois sans salaire. Ventre vide n’ayant point d’oreille les cours étaient devenus facultatifs pour les enseignants qui cherchaient juste à assurer le pain quotidien. Cette situation a perduré pendant plus de deux décennies. Après, il y a eu un autre coup d’Etat le 26 Mars 1991. Ce coup d’Etat était l’œuvre de toutes les forces vives de la nation y compris les élèves et étudiants regroupés dans une association dénommée AEEM ou Association des Elèves et Etudiants du Mali. Cette association prétendant jouer rôle majeur dans le changement intervenu le 26 Mars 1991 s’est crue tout permis.
Les causes immédiates : si l’avènement de la démocratie a été saluée il n’a permis de résoudre le problème de l’école malienne, même s’il faut reconnaitre beaucoup de défis ont été relevés comme la construction des salles de classe, le paiement régulier des salaires des enseignants et l’amélioration des conditions de travail pour tous les acteurs de l’école malienne. Ce qui n’a pas marché c’est certainement le leadership des gouvernants qui a fait défaut car ils n’ont pas pu mettre l’école au-dessus des contingences politiques et syndicaux. Pendant 31 ans qu’a duré la démocratie l’école malienne n’a pas connu d’accalmie et les années ont été soit blanche, soit jaune, ou soit facultative jouant drastiquement sur le niveau. Les perturbations et grèves incessantes des élèves et étudiants d’une part et des enseignants ont fait que les programmes scolaires et universitaires n’ont jamais été achevés. Donc la baisse de niveau des élèves et étudiants pourrait s’expliquer par les perturbations, mais aussi et surtout par l’inadaptation des contenus des programmes aux réalités du monde moderne.
Les solutions préconisées : Comme solutions il faut d’abord la volonté politique des dirigeants, ensuite un consensus au tour de l’école et enfin inscrire l’éducation au chapitre des priorités du pays. Un pays, pour qu’il se développe il faut des ressources humaines de qualité et ces ressources humaines de qualité ne peuvent être obtenues qu’à l’école. Ne dit-on pas que pour détruire une nation on n’a pas besoin d’armes atomiques ou des missiles intercontinentaux, il suffit seulement de réduire la qualité de son éducation et permettre aux étudiants de tricher. Ainsi le malade mourra dans les mains du médecin qui a réussi par fraude, les édifices s’écrouleront dans les mains d’un ingénieur qui a réussi par fraude, on perdra beaucoup de fonds dans les mains d’un comptable formé dans la fraude, bref l’ignorance se répandra parmi la jeune génération ayant été formée dans la main d’enseignants qui ont réussi par la fraude. On obtiendra la chute de l’éducation qui se traduira par la chute de toute la Nation. Telle est la substance deb la lettre qu’un professeur d’université en Afrique du sud a écrite pour éveiller la conscience de ses étudiants et des dirigeants. Bon sujet pour les élèves et les étudiants.
B. Napo
JE SUIS ENTIEREMENT D ACCORD AVEC YUGUBANE! IL FAUT QUE NOUS EDUQUIONS NOS ENFANTS DANS LA LANGUE BAMANAN KAN LANGUE MAJORITAIRE EN MEME TEMPS QU UNE DES LANGUES NATIONALES! PAR EXAMPLE BAMBARA ET PEULH, BAMBARA ET SONRHAI, BAMBARA ET TAMASHEQ, BAMBARA ET SONINKE, BAMBARA ET MALINKE, BAMBARA ET SENOUFOU,BAMBARA ET BOUA, SELON LES REGIONS LES CHOIX SONT COMPOSES! A BAMAKO ET A SEGOU LES CHOIX SERONT BAMABARA ET LANGUE NATIONALE CHOISIE PARLEE AU DELA DE 300 KM DE BAMAKO DONC SONRHAI, TAMASHEQ, KHASSONKE, BOUA, MOSSI, SENOUFO,PEULH,MINIANKA ,DONC UNE LANGUE NATIONALE A MAITRISER COMPLETEMENT AVANT LA 6 EME ANNEE D ECOLE!
😊EN UN MOT IL EST CAPITAL QUE NOUS PARLIONS TOUS LE BAMARA ET AU MOINS DEUX LANGIES NATIONALES AVANT LE LYCEE ET TROIS A LA FIN DES ETUDES DIPLOMEES!😊
😊QU EST CE QUE VOUS APPELEZ ECOLE? LE BORDEL FRANCAIS OU ARABE?😊
😊IL FAUT CREER UNE ECOLE AU MALI, ELLE N A PAS EXISTÉ,PREUVE LA MERDE ACTUELLE QUI A DURÉE PLUS DE SOIXANTE ANNÉES!😇 RECITATION N EST PAS REFLECTION ! BENEDICTIONS ET ESCLAVAGES?!😇 N EST PAS KAFRIKEH?!😊
Alpha Omar konaré a dirigé le Mali durant de 1992 à 2002 soit dix ans. Il a quitté le pouvoir il y a vingt ans et de nombreux chefs d’État lui ont succédé depuis. S’ils ont été incapables de corriger les fautes commises par Alpha, vous pensez que ça c’est la faute à Alpha. Sortons de cette logique qui sert plutôt de pagne à notre paresse.
Évoluons un peu. Mamadou et Bineta c’est trop vieux. Demande à ton enfant ce qu’est une case, une calebasse. Tu seras surpris par sa réponse. Aidons les à se servir intelligemment des nouveaux outils qu’ils ont aujourd’hui dans le sens d’un développement harmonieux. Cultivons en eux l’amour du travail bien fait. Ça les gardera contre les mauvaises tentations.
Quel niveau voulez-vous relever en éduquant les enfants dans une langue qu’ils ne comprennent pas ? Cet esclavage mental et volontaire n’existe qu’en Afrique. Jamais ailleurs au monde les enfants ne vont à l’école pour apprendre dans une langue qu’ils ne comprennent pas.
It is good military leaders of 2022 are geniuses in comparison to military leaders of 1968. They know if Mali especially among females continue to lack world class modern education to degree existing unstoppable accelerated Global Warming will easily destroy uneducated plus poor. Shortly thereafter rich plus educated will be destroy for assortment of causes as result of being too stupid to duly act on nation mass education thereof depriving themselves of personnel needed to survive unstoppable accelerated Global Warming having comfortable world class modern living including security for prolong period. Surviving unstoppable accelerated Global Warming will not always be easy but it may be done.
Already places like EU plus United States are making race based choices. Results speak loudest. Wakeup. Do not pretend it is not occurring? That is what stupid or cowardly would do. Thinking of maintaining small groups will take us closer to genocide by making us smaller plus weaker groups just as too much democracy did our ancestors hundreds of years ago. Only one party African democracy correctly implemented is proper governance for Negroids. It allows upward mobility plus keep governance structure necessary to facilitate achieving of feasible essential plus important goals.
All essentials of living well in this high technology developed world require world class modern education even if we must enforce it by law requiring students to pass grade oriented tests. All should be required to at least graduate from high school barring marriage unto they do plus requiring use of contraceptions unto married. If they should violate law plus married or birth children before completing high school they must with no exceptions be obligated to attend adult education unto they become modern world class high school graduate. Educated mothers help educate their children plus their children are usually better educated plus better workers at all levels of community. Non modern world class high school degree graduates make themselves expendable. This is reality of unstoppable accelerated Global Warming.
Henry Author Price Jr aka Kankan
Posez la question à Alpha Oumar Konaré, l’initiateur d’expériences bidons sur nos enfants en abandonnant le système syllabique, Mamadou et Bineta, Auriol.
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